Akşemseddin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ev sahipliğinde düzenlenen Cengiz Dağcı İl Paneli, İl Millî Eğitim Müdürümüz Mustafa YILMAZ ve Şube Müdürümüz Rıdvan ACAR'ın katılımlarıyla gerçekleştirildi. Anadolu Mektebi Yazar Okumaları Programı kapsamında gerçekleştirilen bu anlamlı etkinlik, öğrencilerin edebiyatla kurduğu bağın derinleşmesine katkı sundu.
Programın açılışında konuşan İl Müdürümüz Mustafa YILMAZ, gençlerin okuma alışkanlığının sadece bilgi edinmeye değil, aynı zamanda medeniyet inşasına vesile olduğunu belirtti. "Tüm dünya, sizin okumanızı bekliyor. Vaktinizi, zihninizi ve gönlünüzü boş bırakmayın. Okurken millî ve manevî değerlerinize sadık kalın." diyerek öğrencilere hitap eden Müdürümüz Mustafa YILMAZ, eğitimin sadece akademik bir süreç değil, aynı zamanda bir karakter ve kimlik inşası olduğuna vurgu yaptı.
Panelin moderatörlüğünü, Akşemseddin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Habibe Eda TORUN üstlendi. Programa; Necip Fazıl Kısakürek Anadolu Lisesi, Atatürk Anadolu Lisesi, Abdülhamid Han Anadolu Lisesi, Akşemseddin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Aysel-Selahattin Erkasap Sosyal Bilimler Lisesi öğrencileri aktif katılım sağladı.
Panelde öğrenciler, Cengiz Dağcı'nın edebi eserlerinden yola çıkarak çeşitli temalar üzerine sunumlar gerçekleştirdi. Emine TUNÇAY, "Sürgünde Kimlik Arayışı ve İnsanlık Dramı"; İrem Nur ATA, "Cengiz Dağcı'nın Eserlerinde Savaş ve Savaşın Kahramanlar Üzerindeki Psikolojik Etkileri"; Zeynep Gülendam KILIÇ, "Cengiz Dağcı'nın Eserlerinde Millî Kimlik Bilinci"; Berra Nihle KAÇAR ise "Cengiz Dağcı'nın Eserlerinde Anne Sevgisi" teması üzerine düşüncelerini paylaştı.
Programın kültürel yönü, müzik dinletisiyle daha da zenginleşti. Akşemseddin Kız AİHL öğrencilerinden Eylül ER ve Eylül KIVRAK, bağlama eşliğinde "Çırpınırdı Karadeniz" ve "Gurbette Örüm Geçecek" eserlerini başarıyla seslendirdi.
Cengiz Dağcı'nın hayatı ve eserlerinden ilham alınarak düzenlenen panel, öğrencilerin hem entelektüel hem de duygusal gelişimlerine önemli katkılar sunarken, Anadolu Mektebi'nin temel felsefesi olan "anlamlı ve değer temelli okuma" anlayışını da güçlü bir biçimde yansıttı.
Katkı sunan okul yönetimlerine, danışman öğretmenlere ve özverili çalışmalarıyla programı başarıyla yürüten tüm öğrencilere teşekkür ederiz.
